龙头企业开办职业教育获鼓励

10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，到2025年，中国职业本科教育招生规模要不低于高等职业教育招生规模的10%，同时，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育。在不少职业教育领域的专家、校长看来，今年对职业教育来说也称得上是“大年”，多份重磅文件的发布让职教领域备受关注。而院校专业更新、推进“双师型”改革，校企合作的进一步加深，都将成为“十四五”时期职教发展的重点任务。

校企合作加深

据《意见》要求，未来职教领域的办学将呈现越来越多元化的趋势，“政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与”成为三大关键词。同时，《意见》鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。

从职业学校的角度来看，《意见》要求职业学校要主动吸纳行业的龙头企业，深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。同时，职业学校要与优质企业开展双边多边技术协作。《意见》也将推动职业学校在企业设立实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院，延伸职业学校的办学空间。

而在10月12日举办的中国职业技术教育学会党建工作委员会2021年会上，教育部教师工作司副司长黄小华也在介绍中表示，教育部出台了系列支持政策，打造企业实践信息平台，建立政企校协同工作机制。

“我们会同国资委等4部门，公布了首批102家企业为全国职业教育教师的企业实践基地，目前已完成建设。”黄小华透露。

“党中央国务院目前对职业教育非常重视，这是和我们现在所处的发展阶段息息相关的。”教育部职业技术中心研究所副所长刘宝民在接受采访时表示，经济高质量发展的过程中，离不开高质量职业教育的支撑。“在职业教育发展的过程中，党建工作能够为职业教育办学‘把方向’，同时也能凝心聚气，把大家发展改革的精气神聚起来。”

“双师型”改革提速

作为开展教学工作的主体，“十四五”时期，职教领域教师队伍的建设该如何开展？据《意见》要求，我国下一步将完善职业教育教师资格认定制度，在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定“双师型”教师标准，完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。同时，将按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。

《意见》也将支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地，同时，支持企业技术骨干到学校从教，推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。

据了解，为强化职教领域的师资建设，教育部在此前已启动实施职业院校教师素质提高计划，对相关教师和校长进行培训。“在‘十三五’期间我们完成了国家培训41.4万人次，省级培训28.41万人次，已经超额完成指标任务。”黄小华表示。而在深化职业院校的三教改革方面，教育部也已展开两批364个国家级团队立项建设，覆盖31个省区市，300多所职业院校，建立了229个省级团队，1200个校级团队。

而在此前北京市教委印发的《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021-2025年）》中，同样提及了职业院校老师要向“双师型”发展的方向。具体来看，职业教育适应性明显增强，“双师型”教师比例达到82%，国际一流的职业院校和特色高水平专业建设取得明显进展，高素质技术技能人才供给能力显著提升，基本建成现代职业教育与培训体系。

10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，到2025年，中国职业本科教育招生规模要不低于高等职业教育招生规模的10%，同时，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育。在不少职业教育领域的专家、校长看来，今年对职业教育来说也称得上是“大年”，多份重磅文件的发布让职教领域备受关注。而院校专业更新、推进“双师型”改革，校企合作的进一步加深，都将成为“十四五”时期职教发展的重点任务。

校企合作加深

据《意见》要求，未来职教领域的办学将呈现越来越多元化的趋势，“政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与”成为三大关键词。同时，《意见》鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。

从职业学校的角度来看，《意见》要求职业学校要主动吸纳行业的龙头企业，深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。同时，职业学校要与优质企业开展双边多边技术协作。《意见》也将推动职业学校在企业设立实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院，延伸职业学校的办学空间。

而在10月12日举办的中国职业技术教育学会党建工作委员会2021年会上，教育部教师工作司副司长黄小华也在介绍中表示，教育部出台了系列支持政策，打造企业实践信息平台，建立政企校协同工作机制。

“我们会同国资委等4部门，公布了首批102家企业为全国职业教育教师的企业实践基地，目前已完成建设。”黄小华透露。

“党中央国务院目前对职业教育非常重视，这是和我们现在所处的发展阶段息息相关的。”教育部职业技术中心研究所副所长刘宝民在接受采访时表示，经济高质量发展的过程中，离不开高质量职业教育的支撑。“在职业教育发展的过程中，党建工作能够为职业教育办学‘把方向’，同时也能凝心聚气，把大家发展改革的精气神聚起来。”

“双师型”改革提速

作为开展教学工作的主体，“十四五”时期，职教领域教师队伍的建设该如何开展？据《意见》要求，我国下一步将完善职业教育教师资格认定制度，在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定“双师型”教师标准，完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。同时，将按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。

《意见》也将支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地，同时，支持企业技术骨干到学校从教，推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。

据了解，为强化职教领域的师资建设，教育部在此前已启动实施职业院校教师素质提高计划，对相关教师和校长进行培训。“在‘十三五’期间我们完成了国家培训41.4万人次，省级培训28.41万人次，已经超额完成指标任务。”黄小华表示。而在深化职业院校的三教改革方面，教育部也已展开两批364个国家级团队立项建设，覆盖31个省区市，300多所职业院校，建立了229个省级团队，1200个校级团队。

而在此前北京市教委印发的《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021-2025年）》中，同样提及了职业院校老师要向“双师型”发展的方向。具体来看，职业教育适应性明显增强，“双师型”教师比例达到82%，国际一流的职业院校和特色高水平专业建设取得明显进展，高素质技术技能人才供给能力显著提升，基本建成现代职业教育与培训体系。

,超人特工,恶德公子,青锁龙 http://www.cityruyi.com/lm-1/lm-4/15473.html