作为小小东道主，五（6）小新月中队的少先队员们走进亚运圣火收罗地，感触感染良渚文明的共同魅力，凝听五千年的文化圣地之风；穿过光阴时空，队员们在这里进修亚运常识，体验亚运项目，与科技与文化面临面，充实感触感染亚运“拼搏奋进”的体育肉体

　　作为小小东道主，五（6）小新月中队的少先队员们走进亚运圣火收罗地，感触感染良渚文明的共同魅力，凝听五千年的文化圣地之风；穿过光阴时空，队员们在这里进修亚运常识，体验亚运项目，与科技与文化面临面，充实感触感染亚运“拼搏奋进”的体育肉体。

　　队员们一同寓目了杭州亚运会的“取火”视频，大白了第十九届亚运会圣火收罗点为什么选在良渚古城遗址公园。五千年前，布满聪慧的良渚先民在此敲出火花；现在在陈腐高台之上，亚运火种在此扑灭。

　　走进体验馆，五（6）中队的队员们进修了甚么是拓印，拓印的汗青、品种，拓片内容的表示情势，拓印的技法。听着教师解说，熟悉了良渚最具代表性的器物——玉琮，晓得良渚玉琮显现“内圆外方”的形状是为了凸显神人兽面纹，神人兽面纹是良渚权益的意味。

　　第一步先粘双面胶在相框底部，第二步粘贴竹篾使其有序布列，第三步安排模子，将印有关于亚运的镂空纸膜放入相框，最初封上相框，专属我们的亚运相框建造完成了。

　　杭州亚运会的脚步愈来愈近，作为亚运小仆人，星桥第二小学五（6）中队的队员们万分等待这场万众注目的嘉会，等待斑斓杭州被天下瞥见。你们看科技儿童绘画作品，五（6）中队的队员们为当好亚运小仆人展开了一系列迎亚运举动。

　　五（6）中队的队员们在举动中还进修了甚么是竹编，竹编的开展汗青，竹编的建造历程和竹编的工艺编法。

　　队员们回想了举动中学到的亚运常识，建造了属于本人的手抄报，经心设想了丹青和笔墨，丹青分离了亚运不祥物、会徽和西湖光景，笔墨部门则接纳了杭州亚运会字样，加上亚运会的举行工夫所在，活动项目，亚运圣火收罗点等添补。

　　队员们还进修了良渚最具代表性的玉器文明，此中刻有神人兽面纹的玉琮和亚运会联系关系度最高，好比三大不祥物的“琮琮”，亚运火把“薪火”，亚运会金牌外型设想选型都滥觞于良渚玉琮科技儿童绘画作品。

　　走进亚运教室科技引见图标，听着教师的解说，队员们理解了亚运会的汗青科技引见图标，晓得了亚运会和奥运会的区分。除此以外，队员们还晓得了杭州第19届亚运会的举行工夫和所在，和此次亚运会的角逐项目和场馆了，非常等待能看抵家门口的体育嘉会，为亚运健儿们加油喝采。

　　射箭是亚运会的传统体育项目之一，在射箭馆，队员们熟悉弓箭，进修了射箭的姿式，对准的办法，体验了射靶的历程和射箭的欢愉。

　　第二步，在宣纸上盖上塑料薄膜，总鬃刷悄悄按压，是水份平均笼盖在宣纸上，让宣纸上呈现明晰的神人兽面纹表面科技引见图标。

　　第三步，等宣纸八分干了后，开端建造拓包科技儿童绘画作品，沾取墨水，大批多悄悄按压，最初完成一幅神人兽面纹的拓印作品，用相框装起来。