衡水中学语文教研室主任点评白岩松对话校长郗会锁：语文的美好
语文的美好
——观央视新闻频道《新闻1+1》连线衡水中学党委书记、校长郗会锁有感
语文中心教研室主任 王小铭
2月28日晚，央视新闻频道《新闻1+1》节目主持人白岩松视频连线我校党委书记、校长郗会锁，就疫情期间采用什么方式帮助高三学生备考等相关问题进行了对话。
这场对话从高中语文的角度来说，堪称我们语文老师学习的典范。称其为典范，不是对名人与领导的崇拜，而是感性佩服之后的理性思考。
“《普通高中语文课程标准（2017年版）》中说 ‘考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容’。唯有如此，才能让学习者在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够凭借学科观念、思维模式和探究能力，运用结构化的学科知识和技能，包括世界观、人生观和价值观在内的动力系统，去分析情境、提出问题、解决问题。”陈兴才老师在《将来和已来的语文核心素养测评》文章中如是说。
具体情境 提出问题
从这一维度讲，央视提出的问题真正做到了社会关切和责任担当，主持人提出的八个问题的背景是：距离高考还有一百天。按照惯例，这一天对于很多高三的学生来说是一个吹响冲刺号角的日子，而今年却很特殊。那社会的关切不就是“现在我们采用什么方式帮助高三学生备考？”“为什么特别看重高三学生心理的辅导和支持？”“ 如何让所有的孩子自律，或者带有他律的自律？”“ 如何利用好电子产品，如果没有条件利用线上课程，怎么办？”“ 对高考成绩有什么预期？是否会调整？”“如何做好高三模拟考？”“是否也做好了可能会在3月中旬或者什么时间开学的相关准备？”这八个方面的问题吗？
具体真实的情境，社会关切和责任担当体现了央视新闻类节目的价值所在。回看近几年的高考作文题，也是如此啊！2019年全国卷Ⅲ的作文“毕业前最后一节课。老师说，你们再看看书，我再看看你们。”对于坐在考场的高三考生而言，这是多么真实的情境。
文化传承 人文情怀
我们从语文的角度看郗校长的回答。郗校长说：“说到自律的问题，我觉得我们学校还是有优势的。每个学生都会带着自己所生活、学习的学校的文化烙印，我曾经总结过衡水中学的学生具有什么样的烙印、什么样的特质。我叫它‘非常8+1’：‘8’是什么？‘8’是指8个力，即激情力、梦想力、专注力、吃苦力、抗压力等等，其中有一个力就是自律力；‘+1’是什么？就是加一个好习惯。所以我说我们衡水中学的学生总体来讲，具有比较好的自律力。高校的老师跟我们反馈说，学生上了大学以后，有的还保持着每天起床跑早操的好习惯。所以，这点我是比较放心的。”
自律这种东西真的不是一朝一夕形成的， 尤其是对于孩子来说，需要不断的培养，衡中学生的自律是怎么培养的，郗校长的回答就包含了语文素养中的文化的传承，衡中学校的文化之一就是自律力。曾经在朋友圈看到这样一个问题：大部分读过的书最后都会忘掉，那读书的意义何在？底下的一个高赞回答说：小的时候我吃了很多东西，其中的大部分我已记不清是什么，但我知道，他们已经成了我现在的骨和肉。这就是文化的力量。
面对疫情下紧张的高三备考生，郗校长说：“我觉得大家都一样。因为，学生都不在学校，都在家，面临的困难可能也是相似的。所以，既然如此，我们对今年的高考有必胜的信心，成绩不会滑坡。”这句简单的回答，缓解了疫情之下多少考生多少家庭的焦虑啊！
白岩松问：“郗校长，今天新闻中也看到贵州已经明确了3月16日开学，现在从衡水中学的角度来说，是否也做好了可能会在3月中旬或者什么时间开学的相关准备？”郗校长说：“我们觉得生命跟高考成绩来讲，生命是最重要的。疫情得到有效控制之前，我们觉得还是不开学为好。当然，如果疫情得到有效控制以后，什么时候开学，我们随时做好了准备。”多么有温度的回答，让那些盼着神兽归笼而又担心孩子健康的家长们内心顿时安定下来。
2020的作文备考，要聚焦时代发展，弘扬向上精神，关注个人成长，理性思考问题，而这些，两位智者的对话体现的淋漓尽致。
语文的备考，真的不是真空中做题，而是“学习者在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够凭借学科观念、思维模式和探究能力，运用结构化的学科知识和技能，包括世界观、人生观和价值观在内的动力系统，去分析情境、提出问题、解决问题。”
来源：河北衡水中学